starszy wykładowca

Kontakt: annkli@amu.edu.pl

Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=Ecx7rfsAAAAJ&hl=en

Pełnione funkcje:

• Opiekun praktyk pedagogicznych
• Opiekun poszczególnych lat na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych
• Koordynator ds. różnic programowych
• Członek wydziałowego zespołu ds. współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym

Zainteresowania:

• edukacja przyrodnicza, szczególnie prowadzona w terenie
• ogrody przedszkolne i szkolne
• krajoznawstwo i turystyka
• pedagogika alternatywna

Publikacje:

• Kruszwicka A., Bałachowicz J., Klichowska, A. (2020) Jak dziecko poznaje przyrodę?. [w:] Pedagogika dziecka. Podręcznik akademicki, red. H. Krauze-Sikorska, M. Klichowski. Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań.
• Klichowska, A. (2019) Bioinspirowana edukacja dziecka. „Edukacja Wczesnoszkolna. Zeszyty Kieleckie”, 1.
• Klichowska, A. (2017) Bliżej natury – o tendencjach kształtowania przestrzeni rozwoju dziecka. [w:] Świat małego dziecka. Przestrzeń instytucji, cyberprzestrzeń i inne przestrzenie dzieciństwa. H. Krauze-Sikorska, M. Klichowski, Poznań.
• Klichowska, A. (2017) „Powrót do przyrody”. O emocjonalnych korzyściach propozycji ruchy slow. „Nauczanie Początkowe. Kształcenie zintegrowane. Zeszyty Kieleckie”, 2016/2017(4).
• Klichowski, M., Pyżalski, J., Kuszak, K., Klichowska, A. (2017) Jak technologie informacyjno-komunikacyjne mogą wspierać rozwój dziecka w wieku przedszkolnym? Studium teoretyczne. [w:] Małe dzieci w świecie technologii informacyjno-komunikacyjnych – pomiędzy utopijnymi szansami a przesadzonymi zagrożeniami. J. Pyżalski, Łódź.
• Klichowska, A. (2013) Architektura i funkcje ogrodu przedszkolnego w opiniach nauczycieli, „Studia Edukacyjne”, nr 26.